jueves, 29 de octubre de 2015
Obras ganadoras del II concurso de Poesía premio Braulio Arenas Carvajal, para alumnos de enseñanza media.
Fueron recepcionadas 26 obras inéditas de
estudiantes de establecimientos de enseñanza media, pertenecientes a la
Corporación Municipal, con la temática de la ciudad de La Serena, con el fin de
homenajearla en el mes de su aniversario.
viernes, 23 de octubre de 2015
Ex conductor de televisión entregó herramientas de oratoria a estudiantes del Liceo Gregorio Cordovez de La Serena
El ex rostro de Televisión Nacional de Chile, Rodolfo Herrera Llantén,
compartió junto a los estudiantes del Taller de Periodismo del establecimiento.
Reconocido lector del recordado
noticiero “60 minutos”, voz inconfundible del programa de investigación
periodística “Informe Especial”, y muchos otros trabajo de locución hacen
popularmente conocido a Rodolfo Herrera, que se dio un generoso espacio para
compartir su experiencia, además de técnicas de respiración y manejo de la voz,
con alumnos y alumnas del Liceo Gregorio Cordovez de La Serena.
Cómo cuidar las cuerdas vocales,
estrategias de respiración y ejercicios que ayuden a la modulación fueros
algunas de las temáticas tratadas junto a los estudiantes que están preparando
la programación de la Radio Escolar, que comenzará sus transmisiones 2015
durante los próximos días.
miércoles, 21 de octubre de 2015
Obras ganadoras concurso del II concurso de Poesía Premio Víctor Domingo Silva
Esta segunda versión, recibió
treinta obras inéditas de estudiantes de establecimientos de enseñanza básica,
pertenecientes a la Corporación Municipal de La Serena, resultando ganadora del
primer lugar la alumna Anaiss Rivera, con el seudónimo Blanca Perla, del
Colegio Lambert, con la obra titulada "Pequeña Margarita".
El segundo lugar, lo obtuvo Alejandro Contreras del Colegio Lambert con la obra "Amigo" y el tercer lugar la alumna Paula Márquez, del Liceo Gregorio Cordovez, con la obra "Hermosa vida".
A continuación se presentan la obra ganadora del concurso, organizado por nuestro establecimiento.
Pequeña Margarita Seudónimo: Blanca Perla
En el jardín de mi casa
una margarita floreció.
Era tan pequeñita
que mi mano la cogió.
Dulcemente me miraba
entregándome mucho amor.
Para que yo la esparciera por la tierra
y por los jardines en flor.
Muy bajito ella me hablaba
y un mensaje me entregó.
Que todos juntos protegiéramos
el planeta tierra que Dios creó.
Con todos mis cuidados,
muy pronto ella creció.
Siempre sonriente
gracias a la luz del sol.
Un ángel del cielo
que Dios mandó
vino a buscar la margarita
que tranquilamente se durmió.
La obra que obtuvo el segundo lugar:
Amigo Seudónimo: Jano Contreras
Amigo... Es la mano que te guía
y acompaña en el camino
en oscuros momentos.
Está siempre contigo.
Amigo... Es el hermano del destino.
Es la fortaleza de la vida.
Es quien te levanta
de la tristeza y la derrota.
Amigo... Es quien solo al mirarte
te entiende y comprende.
El que sabe escucharte
y un consejo sabe darte.
Amigo... Es aquel que te acepta
con defectos y virtudes
El que te oye en silencio
y escucha tus lamentos.
Amigo... Es el hermano del alma
que camina contigo.
Que te acoge y cobija
en el sendero de la vida.
La obra que obtuvo el tercer lugar:
Hermosa Vida Seudónimo: Polamar
Con la frente pensativa,
victoriosa,
¿Será mi día?
Marcando el cielo
Con sus ojos de fuego.
Me puse a pensar
¿Quién soy en realidad?
Nadie me dio respuesta
A lo que acabo de expresar.
Cuatro o cinco palabras
Aprendidas solo quiero
Hablar y al fin llegar,
Sigo siendo niña.
Quiero ser feliz
En esta vida tan infeliz.
Pero siempre hay algunas
Cosas que me hacen feliz.
La premiación fue realizada en dependencias de nuestro teatro Jorge Peña Hen, el pasado 30 de septiembre.
martes, 20 de octubre de 2015
Liceo Gregorio Cordovez recuerda la figura de Jorge Peña Hen
La comunidad educativa realizó dos importantes actividades el jueves 15
de octubre, con el objetivo de recordar el trabajo del músico a 42 años de su
asesinato.
El haber sido alumno y luego
profesor del establecimiento, además de creador del trabajo orquestal con niños
en la región, el país y Latinoamérica, son motivos más que suficientes para que
la comunidad del segundo liceo más antiguo de Chile quisiera rendir un sentido
homenaje a Jorge Peña Hen, como lo ha hecho en los últimos cuatro años.
Las actividades, a cargo del
Departamento de Patrimonio y Extensión del liceo, comenzaron al medio día con
la instalación de la expo “Jorge Peña Hen: legado y memoria”, que se montó en
el hall del teatro que lleva su nombre y que buscó relevar aspectos importantes
de su vida y trabajo, así como también, reconocer a través de la figura de Peña
a todos los hombres y mujeres que desde las escuelas han entregado sus vidas a
la educación.
De esta emotiva ceremonia
participaron autoridades de la Corporación Municipal Gabriel González Videla de
La Serena, los consejeros regionales Eduardo Alcayaga y Carlos Galleguillos,
junto a la comunidad del tercero medio A y estudiantes de la Orquesta del
establecimiento. Presentaciones musicales de violín y piano acompañaron la
ofrenda floral que se puso en la placa que recuerda al asesinado músico.
Durante la jornada de la tarde las
Orquestas del Liceo Gregorio Cordovez y la Orquesta Básica de la Escuela de
Artes y Música de Ovalle brillaron en el escenario del teatro Jorge Peña Hen,
elevando cada nota musical hasta la memoria de quien fuera uno de sus
principales impulsores. Juan Carlos Guerra, director de la Orquesta ovallina y
ex alumno de Peña, agradeció el espacio brindado resaltando lo importante de
las instancias de interacción entre los pequeños músicos.
Más fotografías:
jueves, 1 de octubre de 2015
Uniformes escolares durante los inicios de nuestro liceo
¿Se imaginan que hoy en día los alumnos tuvieran que usar un uniforme según la ocasión, la temporada o el nivel?
El primer indicio del uso de uniforme
escolar de esta institución, es señalado en el reglamento provisorio, tiempo
después de la firma del decreto de su fundación. Éste señala la ropa que deben
usar los alumnos para salir a la calle: debe llevar una banda azul
terciada con un escudo, cuyo color del fondo diferenciaba a los que estudiaban
gramática de los que estudiaban filosofía, matemáticas y teología. Esto
demuestra la influencia de los simbolismos, por ejemplo en el caso del uso de
un escudo que facilitaba la identificación con el establecimiento.
Los uniformes del año 1821
Uniforme dentro del colegio: pantalón con cierre de alzapón en paño negro, camisa blanca de lino y
levita abrochada hasta el cuello en paño negro.
Uniforme fuera del colegio: pantalón con cierre de alzapón en paño negro, camisa blanca de lino y
frac de cuello alto de paño negro.
Uniforme de misa de gracia: calzón con cierre de alzapón con medias largas blancas, camisa blanca
de lino y frac de cuello alto en paño negro.
En 1828 el Ministerio
de Interior establece un decreto para los Institutos de Santiago, Coquimbo,
Concepción y Talca que reglamenta el uso de un uniforme para los alumnos dentro
de las casas: pantalón y casaca corta de brin color plomo, corbata negra, gorra
de piel y zapatos de becerro y cordobán.
Uniforme para la salida: pantalón con cierre
de alzapón en paño negro, camisa blanca de lino con cuello ala y corbata blanca
de seda, chaleco de cuello alto de paño negro. casaca larga de paño
negro con botamanga y cuello bordados en seda. el cuello lleva bordadas
estrellas de seda verde y las iniciales i n en cada borde superior.
Uniforme de los seminaristas: pantalón con
cierre de alzapón en paño negro, camisa blanca de lino con cuello ala y corbata
negra de seda, chaleco de cuello alto de paño negro. levita larga de
paño negro.
Uniforme de los superiores: pantalón con
cierre de alzapón en paño negro, camisa blanca de lino con cuello ala y corbata
blanca de seda, chaleco de cuello alto de paño negro. casaca larga
de paño negro con botamanga y cuello bordados con hojas de laurel y
estrellas.
Este decreto de 1828 establecía
también, la vestimenta que debieran usar los rectores y vicerrectores: que era el mismo de los estudiantes,
diferenciándose y adicionando más bordados en el cuello y bordes de la casaca.
Si bien no sabemos el real impacto de
estas ordenanzas, lo que sí es seguro es que en un nuevo estado independiente
las autoridades no tuvieron el tiempo ni el interés en hacer cumplir estos
decretos por lo que se indicó que los alumnos anduviesen vestidos de un modo
“regularmente decente”.
En estos uniformes podemos ver el
intento por diferenciar a quienes asisten a las instituciones educativas de los
que no lo hacen: el uso de una misma indumentaria identifica a los integrantes
de un grupo como tales, tanto entre sí como ante los demás.
La exigencia del uniforme implica el
intento de una comunidad por construir una identidad específica, convirtiéndose
en una marca que la diferencia de otras instituciones y de otros jóvenes. Aun
esto, el reglamento invita a los alumnos a considerarse entre ellos como
iguales.
En las imágenes aparecen alumnos de nuestro establecimiento en el Desfile de uniformes escolares históricos, desarrollado en el I Congreso de Educación y Patrimonio que organizó nuestra institución en julio. Ellos visten algunos uniformes de 1821 y 1828, confeccionados por alumnas de la carrera de Diseño de Vestuario de la Universidad Tecnológica Inacap.
Nicole Ramírez Rivera
Investigadora
Departamento de Patrimonio y Extensión
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